高级护理、高级护理（3+2）、高级护理（妇幼方向）、高级护理（口腔方向）：
培养目标：
根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级临床护理专业人才。可就业于国内各类医院、康复机构、社区、卫生机构等临床护士。
核心课程：解剖学、护理导论、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等。
专业特色：该专业学生全部在北京三级以上医院进行临床实习，通过相关考试，获得护士资格证书后，学院负责推荐就业。
高级护理（3+2）：学制五年，第一阶段根据中专（卫校）的教学大纲进行护理初级阶段的教学培养，第二阶段进行大学专科护理专业课程培养；
高级护理（妇幼方向）在高级护理课程的基础上增加妇产科学科培养；
高级护理（口腔方向）在高级护理课程的基础上增加口腔护理方向课程培养；
以上专业学生全部在北京三级以上医院进行临床实习，学院负责推荐就业。
 
 
高级护理（1+3）：
培养目标：学制四年，第一年根据中专（卫校）的教学大纲进行护理学初级段的教学培养，后三年进行大学专科护理专业课程培养。
核心课程：解剖学、护理导论、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等。
专业特色：该专业学生全部在北京三级以上医院进行临床实习，通过相关考试，获得护士资格证书后，学院负责推荐就业。

医学文秘：
培养目标：学制三年，培养德、智、体、美全面发展，具有公共（卫生）事业管理学、医学、秘书学、现代医院管理等基础知识、基本理论和基本技能，能在医疗卫生机构及卫生行政部门从事行政助理、病房管理与文秘工作的高级行政文职人才。
核心课程：英语、解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、秘书学基础、秘书学等。
专业特色：医学文秘的学科建设以及临床应用，将对于解决大医院的“和谐医患关系”、医院的病例科研管理、病房管理等具有深远的意义。学院与相关三甲医院联合开展临床实习教学，学院增强对此专业学生课余文化知识的培养，加强学生礼仪、办公自动化等相关专业技能的学习及相关专业技能证书的取得，使学生具有青春活力、气质优雅的“办事”“办会”“办文”职业核心能力，符合医学文秘专业学生未来职业发展。

健康管理：
培养目标：学制三年，培养从事健康和疾病监测、分析、指导和维护的专业人员，以及能够在相关康复疗养机构负责运营与管理的综合性高素质技能型人才。
核心课程：英语、解剖学、管理学、卫生事业管理学、卫生经济学等。
专业特色：根据健康服务产业的发展需要，结合现代康复医学、护理学、中医保健学、卫生事业管理等学科的相关知识，针对我国亚健康人群、老年人群的健康服务及管理需求。依托卫生医疗机构、老龄康复疗养管理机构、高级健身康复会所，培养从事健康和疾病监测、分析、指导和维护的专业人员，以及能够在相关康复疗养机构负责运营与管理的综合性高素质技能型人才。